lunes, 23 de noviembre de 2015

Temario Mesas Evaluadoras

Administración de archivos.
Formato de la fuente y el párrafo: Propiedades, sangrías, numeración y viñetas, esquemas, tabulaciones, columnas, bordes y sombreados, letra capital, resaltador.
Formato de la página: vista preliminar, márgenes, definir tamaño y orientación del papel, encabezado y pie de página (pares e impares diferentes, primera página distinta), insertar saltos de página y comentarios.
Impresión del documento: Seleccionar la  impresora, definir tamaño del papel, determinar intervalos de páginas,  establecer cantidad de copias.
Herramientas: Aplicar el corrector ortográfico y gramatical, definir  idioma, diccionario de sinónimos y antónimos, contar palabras, uso de guiones.
Dibujos: dibujar formas básicas y determinar sus propiedades, utilizar autoformas, insertar objetos de Word art, trabajar con varios objetos.
Imágenes: insertar imágenes prediseñadas, desde archivo, ajustar imágenes respecto del texto.
Tablas: Insertar y eliminar tablas, agregar y eliminar filas, columnas y celdas, establecer alto y ancho de la celda; Combinar y dividir celdas; Distribuir filas  y columnas uniformemente; Alineación de la tabla respecto de los márgenes de la hoja; Orientar el texto en la celda;  Ordenar la información de la  tabla; Establecer títulos; Bordes y sombreado de las celdas,  Autoformato.

Edición del documento: Buscar y reemplazar texto, copiar formato, copiar, cortar y pegar, deshacer y rehacer.  
           Prof. Rosana Rodriguez                                                                                                  

viernes, 13 de noviembre de 2015

TERCER TRIMESTRAL CONSTRUCCIÓN DE CIUDADANÍA SEGUNDO AÑO “C”

En  instancia de finalizar el cursado de la materia Construcción de Ciudadanía de segundo año "C", el alumno al rendir el tercer trimestral deberá identificar haberse re significado aún más como ciudadano y con sus vínculos con otras personas, grupos, organizaciones, instituciones y el Estado. Ello a partir de la comprensión de sí mismo y de los otros como sujetos de derecho y de la experiencia de nuevas formas de organización para lograr objetivos comunes.
Deberá comprender, después de haber ejercitado y complejizado el análisis sobre sus derechos, cuáles son los que “como humanos” respaldan sus actos y cuáles no, quiénes son los sujetos que intervienen en las situaciones, qué posiciones ocupan, qué relaciones establecen, cuáles, cómo y por qué se dan las disputas, consensos, acuerdos y desacuerdos y cuáles son las consecuencias para los mismos sujetos.
Deberá reconocer, además como humano, cuales son sus derechos civiles, sociales y políticos y el derecho a la alimentación saludable.
Por último deberá demostrar estar preparado para defender los que les corresponden, tanto en forma individual como colectivamente.
TEMAS A EVALUAR EN ESTA INSTANCIA:
Derechos. Derechos humanos. Generaciones: derechos sociales y políticos, derechos económicos, sociales y culturales y derechos para el desarrollo social que permita la vida digna. Características de los derechos humanos.
Derechos humanos y alimentación. La alimentación como hecho cultural. Derecho a una alimentación saludable. Seguridad y soberanía alimentaria.
Violaciones a los derechos humanos.
Defensa de los derechos humanos.

Movilizaciones y movimientos sociales. 

lunes, 9 de noviembre de 2015

Tercer evaluación trimestral de Artística

Alumnos de 2º C:

Recuerden que mañana deben traer material e ideas para desarrollar un trabajo que incluya dos consignas (técnicas y/o temas) que hayamos trabajado durante el año.

Les aconsejo tener ya definida la idea, con claridad, e incluso el boceto, para que el tiempo de clase sea suficiente para su realización.

Si van a trabajar a partir de imágenes fotográficas, pueden traerlas impresas o en pen drive, o enviarlas antes de la última hora de hoy a psantome@institutosandiego.edu.ar

Aprovechen la ocasión para dejar volar la imaginación y hacer gala de toda su creatividad!!!

Hasta mañana.

Prof. Patricia Santomé

miércoles, 4 de noviembre de 2015

Temas para evaluación trimestral

 Hola chicos, les dejo por este medio el temario de la evaluación trimestral. Recuerden guiarse con las actividades trabajadas en la carpeta y cualquier duda pueden consultar en clase:

      Estructura, dinámica y crecimiento de la población
·     Pirámides demográficas
·     Censos y encuestas
·     Movimientos migratorios
      Factores de la producción
      Espacios agropecuarios
      Actividades económicas primarias
      Mapas trabajados en las clases de actividades económicas

      Recuerden traer el día de la evaluación un mapa político Nro 3 de América

Trimestral Inglés

Contenidos

a-Tiempos verbales: pasado y presente
b-Adjetivos en sus grados comparativo y superlativo
c-Vocabulario unidades 4 y 5
d- Descripción de un personaje: The Legends of  Sleepy Hollow


If you have a doubt contact me at school!! Teacher Analía



martes, 3 de noviembre de 2015

Página Web

ALumnos : aún no han cargado en la página los dos últimos grupos.  Recuerden que hay tiempo hasta mañana.
Saludos Prof. Vernaz
Martes 3/11 18:30 hs

lunes, 2 de noviembre de 2015

INTEGRADORA DE MATEMATICA

Como ya fueron informados, por la Disposición conjunta 1/15, la asignatura pasa a tener por normativa ministerial evaluación integradora. La misma será el martes 17 de noviembre y se basará en los siguientes contenidos:


  • Números racionales. Operaciones, ecuaciones y problemas.
  • Ángulos. Ángulos determinados por dos rectas que se cortan. Ángulos entre paralelas.
  • Triángulos. Propiedades entre lados, entre ángulos. Triángulos rectángulos. Teorema de Pitágoras.
  • Cuadriláteros. Propiedades entre los lados, entre los ángulos de los distintos cuadriláteros.
  • Perímetros y superficies de triángulos y cuadriláteros.


 Recuerden estudiar las definiciones y las propiedades (marco teórico) y practicar actividades de la carpeta y del libro. Consulten las dudas que tengan en clase.
 Esfuérzate para lograr los objetivos.¡¡¡¡ Mucha suerte!!!!

Prof. Rosana Dellagiovanna.

Evaluación Trimestral de Inglés (Tercer Triemestre)

Hola a todos..
Espero que estén ya listos para las evaluaciones.....
Acá les dejo los contenidos y actividades....recuerden estudiar con su carpeta, su libro y libro de actividades, y las actividades de la página web del libro

Contenidos
a-Tiempos verbales: pasado, presente y futuro
b-Adjetivos en sus grados comparativo y superlativo
c-Vocabulario y frases necesarias para comprar ropa
d-Uso de verbos modales: should-shouldn't

Actividades
a-Comprensión lectora
b-Traducción de párrafos
c-Uso de referentes
d-Redacción de diálogos
e-Cuestionarios
f-Ejercicios de verdadera y/o falso

Cualquier duda...me consultan en la escuela
gracias
patricia avila