martes, 31 de marzo de 2015

Tarea de la semana

Curso: 2C
Materia: Educación Artística
Profesora: Patricia Santomé


Tema: Autorretrato. Figura humana. Proporción.
Tipo de trabajo: práctico domiciliario
Fecha de entrega: 14 de abril de 2014

Nota: ese mismo día deberán entregar terminados los prismas en cartón, ya pintados, para armar el proyecto "Laberinto" en el aula.

 Chicos, como no hemos tenido clase en estas semanas, les dejo virtualmente una consigna para nuestro próximo encuentro, que será el martes 14 de abril. Espero que lo disfruten!


1)    Para comenzar, debes tomarte una fotografía de cuerpo entero. Puede ser una "selfie" frente a un espejo. Haz una impresión en color o blanco y negro, en un tamaño que te permita verte con claridad y precisión (lo mejor sería A4, si la calidad de la foto lo permite).
2)    Luego vas a dibujarte, tal como te ves en la foto, sobre hoja #6 en disposición vertical, con lápiz de grafito blando (4B, 6B), sin hacer presión para poder borrar con facilidad.
3)    Para comenzar, sería útil que establezcas en la hoja dónde estarán tu cabeza, tu cintura, tus rodillas y tus pies. Puedes trazar marcas o líneas para ayudarte.
4)    Es importante que respetes las proporciones. Te recomiendo que tomes medidas sobre la fotografía para conocer la relación que existe entre las distintas partes del cuerpo. Por ejemplo: cuánto mide un brazo en relación a cuánto mide una pierna, cuánto más largo es uno que otro, etc.
5)    Sería conveniente que, de vez en cuando, tomes distancia del dibujo y de la foto para verlos de lejos, y poder compararlos.
6)    Por último, ten en cuenta que tu cuerpo no flota, y que estás interactuando en un espacio.

Prof. Patricia Santomé


Funciones del Lenguaje- Tipos de texto

Queridos Alumnos:

                             Como esta semana será breve, les encargo un T.P. que podrán hacer entre no más de tres personas y deberán entregarlo luego de semana santa, según el día en que nos toque reencontrarnos en la semana del 6/4/15.

                             Deberán realizar las actividades propuestas en las páginas 11 y 13 del Manual con la inscripción de ACTIVADOS. Durante la semana ajustaremos los criterios de entrega y de evaluación que comprenderá: - Conceptos adquiridos en la interpretación de los contenidos: "La Comunicación" y "Las                                Funciones del Lenguaje".
                      - Presentación, caligrafía legible y ortografía.
                      - Profundidad y complejidad en la elaboración de las consignas.

                             Quedo disponible a cualquier consulta que necesiten hacer y les envío desde ya un deseo de felicidades para Uds. y sus familias en esta fecha tan especial. Un saludo.


Prof. Corina Ofelia Laita

jueves, 20 de noviembre de 2014

Contenidos Evaluacion Trimestral de Inglés para 2do año A

Buen día para todos los alumnos de segundo año "A"
Acá les dejo los contenidos del último trimestral de Inglés..
A_Comprensión lectora:
preguntas y respuestas sobre un texto
verdadero y falso
reconocer referentes
utilizar conectores
reconocer tiempos verbales,adjetivos y sustantivos
interpretación en Castellano de algunas líneas del texto

B_Literatura: "The Legend of Sleepy Hollow"
personajes y situaciones del cuento.
crear diálogos en situaciones diversas entre algunos de los personajes del cuento

PUEDEN UTILIZAR DICCIONARIO, POR LO TANTO, SERÍA CONVENIENTE QUE DISPONGAN DE SUS PROPIOS DICCIONARIOS Y/O  ACUERDEN CON SUS COMPAÑEROS
gracias
patricia avila

lunes, 10 de noviembre de 2014

Reproducciòn en Plantas

Hola Chicos!! En esta oportunidad les dejo este video para que observen .
Deberán traer para la próxima clase, una pequeña síntesis sobre el mismo, y nombrar las relaciones que han podido establecer con la exposición que hicieron sus compañeros sobre este tema.




Saludos, Cecilia.

lunes, 3 de noviembre de 2014

Muro EEUU - México

Para seguir ampliando los temas trabajados en clase, les propongo que observen las imágenes sobre la frontera entre EEUU y México.

a) Ciudades gemelas:



b) Distintos materiales a lo largo del muro:





c) ¿Cómo se puede interpretar la siguiente imagen?



d) ¿Cuál sector pertenece a EEUU y cuál a México? ¿Por qué crees que sucede esto?




lunes, 20 de octubre de 2014

Poemas


Queridos  Alumnos: 

Quisiera que para  la semana que viene trajeran estos poemas que son la letras de tangos emblemáticos de nuestra cultura nacional. Los analizaremos y trabajaremos en clase. Les voy dejando como tarea  que vayan buscando los términos que no comprendan. En algunos casos les puede servir un Diccionario de voces lunfardas que abundan en internet; en otros, un abuelo o abuela que les de un buen reconocimientos de los sentidos de cada frase. ¡Bueno, a trabajar!

Prof. Corina Ofelia Laita


POEMAS DE ENRIQUE SANTOS DISCÉPOLO

Cambalache

 

Que el mundo fue y será una porquería,
Ya lo sé.
En el quinientos seis
Y en el dos mil también.
Que siempre ha habido chorros,
Maquiavelos y estafaos,
Contentos y amargaos,
Valores y dublés.
Pero que el siglo veinte es un despliegue
De malda' insolente
Ya no hay quien lo niegue.
Vivimos revolcaos en un merengue
Y en un mismo lodo todos manoseaos.
Hoy resulta que es lo mismo
Ser derecho que traidor,
Ignorante, sabio, chorro,
Generoso, estafador.
Todo es igual; nada es mejor.
¡Lo mismo un burro que un gran profesor!
No hay aplazaos, ni escalafón.
Los inmorales nos han igualao.
Si uno vive en la impostura
Y otro roba en su ambición,
Da lo mismo que sea cura,
Colchonero, rey de bastos,
Caradura o polizón.
¡Qué falta de respeto!
¡Qué atropello a la razón!
¡Cualquiera es un señor,
Cualquiera es un ladrón!
Mezclaos con Stavinsky,
Van Don Bosco y la Mignón,
Don Chicho y Napoleón,
Carnera y San Martín.
Igual que en la vidriera irrespetuosa
De los cambalaches
Se ha mezclao la vida,
Y herida por un sable sin remaches
Ves llorar la Biblia junto al calefón.

Siglo veinte, cambalache
Problemático y febril;
¡El que no llora, no mama,
Y el que no afana es un gil!
¡Dale nomás, dale que va,
Que allá en el horno nos vamo a encontrar!
¡No pienses más, echate a un lao,
Que a nadie importa si naciste honrao!
¡Si es lo mismo el que labura
Noche y día como un buey,
Que el que vive de los otros,
Que el que mata o el que cura
O esta fuera de la ley!


Yira yira

Cuando la suerte qu' es grela,
fayando y fayando
te largue parao;
cuando estés bien en la vía,
sin rumbo, desesperao;
cuando no tengas ni fe,
ni yerba de ayer
secándose al sol;
cuando rajés los tamangos
buscando ese mango
que te haga morfar...
la indiferencia del mundo
-que es sordo y es mudo-
recién sentirás.
Verás que todo el mentira,
verás que nada es amor,
que al mundo nada le importa...
¡Yira!... ¡Yira!...
Aunque te quiebre la vida,
aunque te muerda un dolor,
no esperes nunca una ayuda,
ni una mano, ni un favor.
Cuando estén secas las pilas
de todos los timbres
que vos apretás,
buscando un pecho fraterno
para morir abrazao...
Cuando te dejen tirao
después de cinchar
lo mismo que a mí.
Cuando manyés que a tu lado
se prueban la ropa
que vas a dejar...
Te acordarás de este otario
que un día, cansado,
¡se puso a ladrar!

Verás que todo el mentira,
verás que nada es amor,
que al mundo nada le importa...
¡Yira!... ¡Yira!...
Aunque te quiebre la vida,
aunque te muerda un dolor,
no esperes nunca una ayuda,
ni una mano, ni un favor.



Sin Palabras

 

Nació de ti...
Buscando una canción que nos uniera,
Y hoy sé que es cruel brutal -quizá-
El castigo que te doy.
Sin palabras
Esta música va a herirte,
Dondequiera que la escuche tu traición...
La noche más absurda, el día más triste.
Cuando estés riendo, o cuando llore tu ilusión.
Perdóname si es Dios,
Quien quiso castigarte al fin...
Si hay llantos que pueden perseguir así,
Si estas notas que nacieron por tu amor,
Al final son un cilicio que abre heridas de una historia... ¡son suplicios, son memorias...!
Fantoche herido, mi dolor, se alzará, cada vez,
Que oigas esta canción!...
Nació de ti...
Mintiendo entre esperanzas un destino,
Y hoy sé que es cruel, brutal -quizá-
El castigo que te doy...
Sin decirlo esta canción dirá tu nombre,
Sin decirlo con tu nombre estaré yo.
Los ojos casi ciegos de mi asombro,
Junto al asombro de perderte y no morir.
Perdóname si es Dios,
Quien quiso castigarte al fin...
Si hay llantos que pueden perseguir así,
Si estas notas que nacieron por tu amor,
Al final son un cilicio que abre heridas de una historia... ¡son suplicios, son memorias...!
Fantoche herido, mi dolor, se alzará, cada vez,
Que oigas esta canción!...

UNO

Uno, busca lleno de esperanzas
el camino que los sueños
prometieron a sus ansias...
Sabe que la lucha es cruel
y es mucha, pero lucha y se desangra
por la fe que lo empecina...
Uno va arrastrándose entre espinas
y en su afán de dar su amor,
sufre y se destroza hasta entender:
que uno se ha quedao sin corazón...
Precio de castigo que uno entrega
por un beso que no llega
a un amor que lo engañó...
¡Vacío ya de amar y de llorar
tanta traición!

Si yo tuviera el corazón...
¡El corazón que di…!
Si yo pudiera como ayer
querer sin presentir...
Es posible que a tus ojos
que me gritan tu cariño
los cerrara con mis besos...
Sin pensar que eran como esos
otros ojos, los perversos,
los que hundieron mi vivir.
Si yo tuviera el corazón...
¡El mismo que perdí…!
Si olvidara a la que ayer
lo destrozó y pudiera amarte…
me abrazaría a tu ilusión
para llorar tu amor...

Pero, Dios, te puso en mi camino
sin pensar que ya es muy tarde
y no sabré cómo quererte...
Déjame que llore
como aquel que sufre en vida
la tortura de llorar su propia muerte...
Pura como sos, habrías salvado
mi esperanza con tu amor...
Uno está tan solo en su dolor...
Uno está tan ciego en su penar....
Pero un frío cruel
que es peor que el odio
-punto muerto de las almas-
tumba horrenda de mi amor,
¡maldijo para siempre y me robó...
toda ilusión!…


Si yo tuviera el corazón...
¡El corazón que di…!
Si yo pudiera como ayer
querer sin presentir...
Es posible que a tus ojos
que me gritan tu cariño
los cerrara con mis besos...
Sin pensar que eran como esos
otros ojos, los perversos,
los que hundieron mi vivir.
Si yo tuviera el corazón...
¡El mismo que perdí…!
Si olvidara a la que ayer
lo destrozó y pudiera amarte…
me abrazaría a tu ilusión
para llorar tu amor...

martes, 14 de octubre de 2014

A cuidarse ! ! !

La Web, fascinante y peligrosa

Ricardo Roa En Clarín el 11 de octubre de 2014

María Belén Rodríguez era modelo hasta que se embarazó hace poco más de tres años. Después o casi al mismo tiempo, alguien detectó que fotos suyas estaban en un sitio porno. Belén trató de borrar esa historia que dice nunca protagonizó. No pudo. Y denunció a Google en la Justicia. El tema lo tiene hoy la Corte.
La Web se apropió de la identidad de Belén y la trastocó. Un escrache kafkiano en un espacio de venta de servicios sexuales. Es un caso. Pero hay millones.
Nunca se corrió tanto peligro de quedar escrachado para siempre.
Internet es un archivo, el mayor archivo de memoria construido por el hombre. Es fascinante. La arquitectura se basa en el hipertexto: contenidos que se enlazan unos a otros y que los buscadores localizan y catalogan y nos los ofrecen en forma ordenada.
Es fascinante y peligroso a la vez: se aprieta enter y la información queda de por vida y de por vida puede perjudicar a algunas personas. Una memoria absoluta que las puede asfixiar, les puede cerrar el horizonte.
A veces ese agobio está fundado. Otras veces no.
Puede ser algo falso y afectar y agraviar sin sustento de verdad. Y también puede ser injusto porque trae al presente algo superado con dolor. Todo queda registrado. Acciones equivocadas que se eternizan. Y las infamias y mentiras que cualquiera puede escribir de cualquiera sin una nota al pie que diga: oiga señor internauta, usted está leyendo una calumnia o un disparate.
No hay verdad ni hay mentira. O las hay pero las dos valen lo mismo.
Internet es una gran vía hacia la democratización de la palabra y hacia la comunicación de todos con todos.
Pero no tiene modo de saber qué debe recordarse y qué no.
Afortunadamente no hay un cuerpo de vigilantes al estilo de un Gran Hermano que diga qué debe estar disponible y qué no en esa súper memoria. A Boudou le encantaría tener ese control.
No todo debe ser recordado. A veces hay que permitir el olvido para respirar sin cargar con una etiqueta injusta.
El derecho al olvido es un modo de justicia porque no siempre la memoria nos lleva a la justicia.
Aquí, ese derecho todavía no existe. Europa lo tiene desde mayo: cualquiera puede exigir a Google que olvide su nombre. Ya hay 135.000 pedidos.
El procedimiento es bien complejo porque hay que armonizar el derecho a la información y a la documentación con el derecho de cualquier persona a que se borren falsedades y a que se olviden aspectos de su vida. Y es difícil también por otra razón: ¿Quiénes deben ser los que decidan? ¿Los buscadores?
Todos tenemos derecho al olvido y también derecho a expresarnos.
La cuestión es encontrar el equilibrio entre decir y difamar, entre recordar y lapidar a alguien, sólo porque lo inmerecido o lo incorrecto queda vivo en la Red y para siempre.


Mientras tanto, cuidado con lo que publican ! ! !