Mostrando entradas con la etiqueta Inglés. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta Inglés. Mostrar todas las entradas

jueves, 10 de agosto de 2017

Práctica Trimestral II

Dear students here you have the answer keys.  


Grammar Time
Page 87
1)
1 was
2 was
3 were
4 were
5 was
6 were
7 were
8 was
2)
1 There was
2 There was
3 There was
4 There were
5 There was
6 There was
7 There were
Page 87
3)
2 Kikki wasn´t at the cinema . She was at home.
3 He wasn´t at the theatre.  He was at the park.
4 She wasn´t at school.  She was at the dentist
5 They weren´t at the hairdresser´s.  They were at the theatre.
4)
2 No, she wasn´t.
3 Yes, he was.
4 No, she wasn´t.
5 Yes, they were
6 No, they weren´t
7 No, she wasn´t.
8  -------------
5)
2 Was it cold last week?
3 Were you at home last night?
4 Was your brother with you last yesterday?
5 Were they in Germany last summer?
6 Was she your English teacher last year?                                                                                                                                                                                                                 Page 89
6)
2 When was Mary in London?
3 How old were you two years ago?
4 Why was he late yesterday morning?
5 Where were your parents at the o´clock last night?
6 Why was Pete sad last night?
7)
2 weren´t
3 were
4 was
5 were
6 were
7 were
8 were
9 weren´t
10 were
Page 92
2 stayed
3 liked
4 cried
5 stopped
6 watched
7 danced
8 tidied
9 planned
10 tried
11 lived
12 studied
13 answered
14 clapped
2)
2 helped
3 opened
4 liked
5 visited
6 danced
7 watched
8 tidied

3)
2 She didn´t call me
3 I didn´t study
4 We didn´t watch
5 They didn´t visit
6 He didn´t stay
7 They didn´t play

martes, 2 de mayo de 2017

Contenidos Evaluación Trimestral Inglés 2° C

Trimestral I  

Date  15/05/17           


Contents:

Lectura Comprensiva
Vocabulario  de  la unidad 1: el clima, deportes, adjetivos, actividades de tiempo libre.
Vocabulario de la unidad 2: comidas, frutas y verduras
Gramática:
Presente Simple Vs Presente Continuo,
Adverbios de frecuencia

Like-hate-prefer- not mind + ing
Sustantivos contables e incontables

                                                                                     Teacher Analía

miércoles, 15 de marzo de 2017

PROGRAMA INGLES


Materia: Inglés                                                                                                                                                              
Curso: Segundo Año 
Profesoras: Avila Patricia- Vernaz Analía
                                                            
PROGRAMA

  CONTENIDOS

·         Revisión de presente simple y presente continuo.
·         Pasado Simple y pasado Continuo.
·         Futuro con “Going to”
·         Adverbios de frecuencia
·         Pronombres personales, adjetivos posesivos, pronombres posesivos, y pronombres     objetivos.
·         Sustantivos Contables e Incontables.
·         Uso de how much y how many
·         Uso de some, any, a little, little, a few, few.
·         Verbos modales: must, mustn’t, have to, don’t have to, should, shouldn’t
·         Uso de conectores: and, so, because, but.
·         Uso de “I would like to….” “Would you like to…..?”
·         Adjetivos en sus grados comparativo y superlativo.
·         Uso de too+adjetivo
·         Uso de one/ ones
·         Infinitivo de propósito.
·         Pronombres de pregunta: what, why, where, when, which, whose.
·         Vocabulario conectado con: El tiempo, comidas y bebidas, adjetivos para describir sentimientos, tipos de música, lugares para vacacionar.


COMPETENCIAS GENERALES
          
·         Redactar una descripción personal y de terceros.
·         Organizar una encuesta para luego redactar un informe.
·         Narración de eventos en el pasado.
·         Expresar en forma oral y escrita situaciones de nuestras vacaciones.
·         Redactar diálogos para ir de compras
·         Completar ejercicios de diversa índole para practicar estructuras gramaticales.
·         Expresar consejos sobre situaciones determinadas.
·         Utilizar el vocabulario de las unidades en diferentes contextos.
·         Escucha de audios para extraer información específica.
·         Practica de lectura en clase para obtener información determinada.
·         Narrar cuentos de acuerdo a su nivel de competencia.
·         Describir personajes estableciendo su opinión sobre ellos.



CRITERIOS DE EVALUACIÓN

Los alumnos/as serán evaluados sin descuidar la relación que existe entre las cuatro habilidades: habla, escucha, escritura y oralidad. Cada una de las habilidades será evaluada de forma separada como así también en forma conjunta. Dicha evaluación será progresiva, sumativa e integral.




……….……………………………………                                    …………………………………………………        

          Firma del Padre/Madre/Tutor                                             Firma del alumno                

lunes, 5 de diciembre de 2016

Actividades para orientación

Chicos deberán trabajar con las siguientes páginas del libro y entregar lo realizado el día miércoles 7/12
Páginas: 90-92- 93-94 y 95

lunes, 15 de agosto de 2016

EVALUACIÓN TRIMESTRAL

Dear Students.
Here you havee the contents for the next "Evaluación Trimestral"

Contents
1-Pasado Simple. Verbos regulares e irregulares
2-Preposiciones de lugar
3-Vocabulario y frases necesarias para preguntar y responder sobre vacaciones pasadas
4-Uso de How+by Para indicar medios de transporte: How do you go to school? By car
5-Lectura comprensiva: Resolución de diferentes ejercicios: traducción, formular y/o responder preguntas, ubicar referentes.
6-Literatura: "Room 7" "Mr Wingate's new car" Segundo cuento solo personajes del cuento

Como siempre, si tienen dudas, me consultan en el colegio. Estudien de la carpeta y de su libro
suerte
Prof. Patricia Avila

viernes, 18 de diciembre de 2015

Exámenes Diciembre Inglés 2°C

Alumnos:

El día 23 /12 deberán presentarse a rendir examen todos los alumnos que estuvieron presentes en la orientación.

Traer las actividades que estan el el blog .
Escrito: Deberán estudiar todas las unidades que vimos durante el año.
Oral: El trabajo de la historia corta "The Legends of Sleepy Hollow".

Solo la alumna Lourdes aprobó la primer parte del período de orientación, quien solo debe estudiar la parte oral.

Saludos , Prof. Vernaz

jueves, 10 de diciembre de 2015

miércoles, 4 de noviembre de 2015

Trimestral Inglés

Contenidos

a-Tiempos verbales: pasado y presente
b-Adjetivos en sus grados comparativo y superlativo
c-Vocabulario unidades 4 y 5
d- Descripción de un personaje: The Legends of  Sleepy Hollow


If you have a doubt contact me at school!! Teacher Analía



martes, 3 de noviembre de 2015

Página Web

ALumnos : aún no han cargado en la página los dos últimos grupos.  Recuerden que hay tiempo hasta mañana.
Saludos Prof. Vernaz
Martes 3/11 18:30 hs

miércoles, 28 de octubre de 2015

Página Web

Alumnos:
¡Buenos Días ! quería recordarles que hay dos grupos que aún no han editado la página web.  La misma debía estar terminada el lunes  26/10. Este viernes 30 es la fecha límite ya que luego serán evaluados.
Saludos

Prof. Vernaz

martes, 20 de octubre de 2015

viernes, 7 de agosto de 2015

Temas Segundo Trimestral

Trimestral II

Temas: 
Vocabulario: Actividades del pasado - Expresión de sentimientos
Comprensión y producción de diálogos y situaciones en pasado
Pasado verbo to be - 
Pasado Simple
Vocabulario unidades 3 : expresiones de tiempo, prepositions of motion , adjectives of feeling, 
Lectura Comprensiva
Washington Irving biografía: preguntas trabajadas en clase

lunes, 6 de julio de 2015

Time to Read

After the winter holidays we are going to read a short story.

Here you have the cover of the book




For the first class after the winter holidays you must bring: 
1) The book or your photocopies 
2) Information about the author of the book





Teacher Analía



lunes, 11 de mayo de 2015

Temas Evaluación Trimestral-Inglés

Dear Students,
The following is the list of contents for your next "trimestral"....

Contents

1-Revision of simple present and present continuous.
2-Verbs+ing: like, love, hate, enjoy+ing
3-Words and phrases to express suggestions.
4-Reading Comprehension activities
5-Answer questions
6-Translate some sentences from a text.

Prepare for the test: Check the exercises in the book, check your folder and complete the exercises online (MY LIFE 2)

If you have any doubt, just let me know
Patricia Avila

viernes, 10 de abril de 2015

Reading Activity


Dear Students, here you have a reading activity. Enjoy it!

 Deadline:  20/04/15

Teachers Analía and Patricia

jueves, 20 de noviembre de 2014

Contenidos Evaluacion Trimestral de Inglés para 2do año A

Buen día para todos los alumnos de segundo año "A"
Acá les dejo los contenidos del último trimestral de Inglés..
A_Comprensión lectora:
preguntas y respuestas sobre un texto
verdadero y falso
reconocer referentes
utilizar conectores
reconocer tiempos verbales,adjetivos y sustantivos
interpretación en Castellano de algunas líneas del texto

B_Literatura: "The Legend of Sleepy Hollow"
personajes y situaciones del cuento.
crear diálogos en situaciones diversas entre algunos de los personajes del cuento

PUEDEN UTILIZAR DICCIONARIO, POR LO TANTO, SERÍA CONVENIENTE QUE DISPONGAN DE SUS PROPIOS DICCIONARIOS Y/O  ACUERDEN CON SUS COMPAÑEROS
gracias
patricia avila