EL DIARIO DE ANA FRANK

QUERIDOS ALUMNOS:

Les dejo por escrito las consignas sobre el TP del texto EL DIARIO DE ANA FRANK. Consideren las variaciones para cada curso en la presentación de la exposición. Un saludo.

CORINA LAITA

TP GRUPAL sobre EL DIARIO DE ANA FRANK

1) Comenten por escrito los principales sucesos de la vida de Ana que ella misma narra en el período que les fue asignado a cada grupo. Al hacerlo, tengan en cuenta los acontecimientos personales y también los sucesos históricos que la niña comenta. Utilicen citas del texto para hacerlo.

2) Investiguen los sucesos históricos que ocurrían en forma paralela al período de la vida de Ana que les tocó analizar. Pueden utilizar documentos históricos, imágenes que describan los hechos y todo aquel material que les resulte útil.


Para la exposición

2°A : Deberán confeccionar una línea de tiempo en afiche color amarillo, en posición horizontal, en el que se registre, en la parte superior, los acontecimientos importantes en la vida de Ana y, en la parte inferior, los sucesos históricos contemporáneos al período analizado. 

2°B: Deberán confeccionar un afiche en posición vertical en el que se describa información sobre la obra, su importancia, su valor testimonial, el destino de los integrantes de la familia y del resto de los refugiados en el anexo y toda la información sobre el contexto de producción de esta obra. Pueden utilizar imágenes y documentos extraídos de internet chequeados previamente por la docente. 

2°C: Deberán confeccionar un simulacro de muro de facebook en el que figuren imágenes y comentarios sobre la vida de Ana que se encuentren referidos en el período que les tocó analizar. Podrán utilizar imágenes de Ana, reproducir imágenes contemporáneas a ese período (chequeadas por la docente) y los comentarios de muro no podrán alterar el contenido del Diario de Ana Frank pero sí podrá escribirse con el código de escritura que los adolescentes suelen implementar en las redes sociales.